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Savoir-faire physique et Passeport pour la vie

Ce qu’il est…

  • une évaluation formative du savoir-faire physique qui vise à stimuler l’apprentissage de l’élève; 
  • un reflet du savoir-faire physique de chaque élève; 
  • un outil qui peut être utilisé pour fixer des objectifs; 
  • un ensemble de normes du savoir-faire physique qui favorisent l’apprentissage et les attitudes positives; 
  • une ressource élaborée selon un vaste processus de développement faisant notamment appel à la science, à la recherche, à l’évaluation et à la consultation fondamentales en matière d’exercice. 

Ce qu’il n’est pas...

  • une évaluation sommative (une note de bulletin scolaire);
  • une mesure exhaustive (un portrait complet) du savoir-faire physique; 
  • un programme de « récompenses » en savoir-faire physique.